Wie bei so vielen Jungen in der Pubertät können die äußeren Lernbedingungen noch so gut sein, wenn es an der Motivation fehlt. Noch vor einem Jahr war Deutsch ein rotes Tuch für den 15-jährigen Schüler. Seine Arbeitsweise war langsam und angespannt.
Nach inzwischen drei Terminen in der Lern:Praxis bekam ich von seinen Eltern folgendes Feedback: „Unser Sohn ist selbständiger geworden. Beim Bearbeiten von Referaten und Planen von Zeitrahmen hat er sich sehr selbständig gekümmert. Für Referate hat er sehr gute Noten erhalten und wurde für die selbstbewußte Vortragsweise in Deutsch gelobt. Er ist selbstbewußt und organisierter.“