Eine Schülerin aus der 9.Klasse hat mich letzte Woche total überrascht. Sie las mir einen ihr unbekannten englischen Text sehr flüssig und fast fehlerfrei vor, die Fragen dazu beantwortete sie auch selbständig und richtig.
Letztes Jahr vor Weihnachten hatte ich einige Übungen aus der Evolutionspädagogik® mit ihr gemacht. Offensichtlich war es ihr nun möglich, ihre Fähigkeiten angemessen einzusetzen. Sie traute sich mehr zu und brachte sich dementsprechend mehr im digitalen Unterricht ein. Und das, obwohl ihr eine Lese-Rechtschreibschwäche diagnostiziert worden war.
Für die Schülerin ist es jetzt viel leichter, Englisch zu üben.